La Competencia Léxica

EVALUACIÓN ACTIVIDAD 1: Simulación de una reunión Instrumento: Rúbrica de evaluación grupal de simulación Criterio Excelente (4) Bien (3) Suficiente (2) Insuficiente (1) Inicio de la reunión Inicia de manera natural y formal Inicia con fórmulas adecuadas, pero con algo de rigidez Inicia de forma limitada o poco fluida No se da inicio claro Organización de turnos Fluidez perfecta en turnos y participación Algunos problemas leves en turnos Dificultades evidentes en los turnos Sin turnos claros, interrupciones Uso de fórmulas de cortesía y cierre Uso variado y adecuado Uso correcto pero repetitivo Uso mínimo o forzado No se usan fórmulas Colaboración en grupo Todos participan equitativamente La mayoría participa Pocos miembros participan Solo uno o dos miembros llevan la reunión Corrección lingüística Sin errores Errores leves que no dificultan Errores que afectan la comprensión Errores graves, incomprensible ACTIVIDAD 2: Entrevista en una empresa Instrumento: Lista de cotejo para entrevi...

ACTIVIDAD 1 - Simulación de una reunión (Elena Casado Sanz)  1.      Introducción (5 min) El profesor explica la actividad: se trata de simular una  reunión breve en un entorno profesional  . Para ello, repartiremos un glosario con formulas rutinarias útiles para usar en la actividad que se propone. La duración de la reunión que expongan tendrá que ser de máximo 5 minutos. Por último, se visualizaría un vídeo de muestra de una reunión de trabajo.  2.      Organización por grupos y preparación (15 min) El profesor dividirá a los estudiantes en grupos de 3 o 4 estudiantes. A continuación, a cada grupo se le entrega un  tema de reunión . A partir del mismo, los estudiantes tienen que revisar la plantilla de fórmulas, asignar los roles y preparar la idea que van a llevar a cabo.  3.      Simulación de la reunión (30 min aprox.) Cada grupo deberá escenificar su reunión ante la clase. Durante esta r...

METODOLOGÍA En nuestras clases seguiremos una metodología basada en el aprendizaje por tareas, así como en el trabajo cooperativo.  MATERIALES Plantilla de formulas rutinarias útiles para emplear en entrevistas de trabajo/reuniones laborales Tarjetas con temas o contextos laborales Tarjetas con frases útiles para escribir un email Introducción : Me dirijo a ustedes para... Les escribo en relación a... Espero que se encuentren bien. Mi nombre es [tu nombre] y soy estudiante de [tu carrera o especialización]. Quería consultarles sobre...  Solicitudes o peticiones : Me gustaría saber más sobre... ¿Podrían proporcionarme más información acerca de...? Agradecería si pudieran enviarme... ¿Sería posible obtener... en el plazo de...? Me gustaría saber si tienen algún puesto disponible en el área de...  Explicación o motivo del email : Les contacto porque estoy interesado/a en... Mi interés por [nombre de la empresa] se debe a... He estado investigando su empresa y me gustaría obt...

Temporalización.  Se realizarán un total de tres sesiones, cada una de ellas tendrá una duración total de sesenta minutos que serán repartidos de distinta manera atendiendo a los criterios del profesor en cargo de la actividad. Así, encontraremos la siguiente temporalización para cada actividad propuesta:  1. ACTIVIDAD 1 - Simulación de una reunión (Elena Casado Sanz) Duración total: 60 minutos.   -    Introducción (5 min) -  Organización por grupos y preparación (15 min) -  Simulación de la reunión (30 min aprox.) -  Reflexión y evaluación (10 min) 2.  ACTIVIDAD 2-  Entrevista en una empresa (Eduardo Maldonado Martín) Duración total: 60 minutos .  -  Desarrollo (5min) -  Organizacion (5min) -  Juego de rol (25min) -  Reflexión (10-15min) 3.  ACTIVIDAD 3- Redactar un email. (Sheila P. Legazpi) Duración total: 60 minutos .  -  Introducción (10 min) -  Presentación del vocabulario y explicación ...

DESTREZAS Durante las tres sesiones mencionadas en este blog se explorarán distintas destrezas lingüísticas tales como: la escrita y la oral; y en menor medida la lectora y auditiva. Con todo ello se pretende cubrir los aspectos más importantes a la hora de aprender una lengua, al mismo tiempo que se profundiza en el ámbito laboral, tema fundamental en este grupo de alumnos cuyo aprendizaje del español está centrado en el trabajo.  Así, las dos primeras sesiones serán enfocadas a explotar la destreza oral de los alumnos para dotarles de mayor fluidez a la hora de comunicarse con otros en el trabajo. Se propone dos actividades, cada una de sesenta minutos, donde se pondrá en práctica el vocabulario aprendido entre alumnos mediante distintos casos de roleplay, a saber: una entrevista de trabajo y una simulación de una reunión. En ambas, los alumnos deberán hacer uso de su capacidad para expresarse y reaccionar ante distintas situaciones que se pueden dar en un entorno laboral, debien...

 Los contenidos trabajados en las sesiones propuesta son los siguientes.  Contenidos lingüísticos: Uso de fórmulas rutinarias y expresiones de cortesía en contextos laborales formales. Léxico relacionado con el ámbito profesional: reuniones, entrevistas, correos electrónicos, funciones laborales. Estructuras gramaticales comunes en situaciones de comunicación formal (peticiones, ofrecimientos, presentaciones, despedidas). Contenidos funcionales: Saludar, presentarse y despedirse adecuadamente en situaciones laborales. Formular preguntas y respuestas de manera formal y eficaz en interacciones profesionales. Solicitar, agradecer y negociar en contextos laborales. Contenidos discursivos: Organización y cohesión del discurso oral y escrito en situaciones formales. Redacción de correos electrónicos formales siguiendo las convenciones estándar. Contenidos socioculturales: Normas de cortesía y protocolos de comunicación en el entorno laboral hispan...

A continuación, vamos a desarollar los objetivos generales y especificos OBJETIVOS GENERALES - Conocer las formulas rutinarias del español empleadas en el contexto laboral.  - Mejorar la comprensión y producción en situaciones comunicativas dentro del entorno laboral. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar y utilizar fórmulas rutinarias en situaciones de saludo, presentación y despedida en el entorno laboral : Los estudiantes aprenderán a emplear saludos y despedidas adecuados en correos electrónicos, reuniones, llamadas telefónicas, etc. Aplicar fórmulas de cortesía en solicitudes, favores y agradecimientos dentro de un contexto profesional : Los estudiantes serán capaces de realizar peticiones y ofrecer respuestas de manera educada, formal y eficiente. Desarrollar la capacidad de hacer y responder preguntas de manera adecuada usando fórmulas rutinarias : Los estudiantes aprenderán a hacer preguntas claras y responder de forma profesional en interacciones laborales. ...

¡Hola y bienvenidos a nuestro blog! Somos un grupo de estudiantes del ELE del Grupo 2 , formado por cuatro personas (Eduardo Maldonado, Elena Casado, Constanza y Sheila P. Legazpi) con un objetivo común: compartir y mostrar cómo se usa el español en situaciones reales de la vida profesional. En este blog trataremos de un aspecto muy práctico y cotidiano del idioma: las fórmulas rutinarias en el contexto laboral .  Saludar al entrar al trabajo, despedirse al terminar nuestra jornada laboral, pedir ayuda a un compañero o disculparse por llegar tarde... Todas estas situaciones tienen algo en común: el uso de expresiones que ayudan a mantener una comunicación fluida y educada. Y es aquí donde entran: las fórmulas rutinarias .   En este blog encontrarás una gran variedad de actividades interactivas y propuestas dinámicas con las que trabajar expresiones de uso diario en el entorno laboral, con el objetivo de que al terminar con todas ellas tengas la seguridad suficente para emplea...

CONTEXTO La actividad va dirigida a estudiantes de origen chino de nivel B1-B2, que se encuentran cursando un curso de lengua y cultura española de nivel intermedio en la Universidad de Lenguas Extranjeras de Pekín. Los estudiantes tienen entorno a 18 y 21 años, son estudiantes de grado y máster que tienen como objetivo realizar unas práctricas profesionales en paises hispanohablantes.